¿Quiénes somos?

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS.

 

La acción educativa como objeto social de las instituciones escolares debe ser motivo de reflexión filosófica con el ánimo de establecer la razón de ser del

 

quehacer educativo, para entender el imaginario filosófico desde el cual se percibe el fenómeno educativo y en consecuencia definir el concepto de educación, de proceso educativo, de persona humana tanto educando como educador y por ende de la finalidad de la educación.

 

El LICEO SAMPER URIBE, fundamenta su quehacer como institución educativa en principio desde la perspectiva del humanismo cristiano y en algunas percepciones del fenómeno educativo desde corrientes critico-sociales